高質量的內訓師隊伍有助于企業隱性知識的顯性化，并通過組織最佳實踐的傳承產生知識管理價值。然而在發展與管理企業內訓師隊伍的過程中，人力資源與培訓管理者普遍面臨以下挑戰：
● 挑戰1：如何甄選高績效、高潛質人才加入內訓師隊伍？
“內訓師內涵包羅萬象，如何準確定位各級內訓師職責？”
“骨干人才不積極，如何激勵他們踴躍參與？”
“業務部門不配合，如何協調培訓與業務部門之間的關系？”
● 挑戰2：如何分層分類培養好各級內訓師？
“內訓師培養應從何入手，怎么做到階梯化？”
“內訓師培養來來回回總是TTT，但授課效果仍然不佳，怎么辦？”
“針對3-5年授課經驗的中高級內訓師，還應該發展哪些能力？”
● 挑戰3：如何系統性管理好內訓師隊伍？
“內訓師選聘流程每次都要從頭構思，勞民傷財不討好……”
“經費有限又想提升內訓師士氣，怎么辦？”
“內訓師人數是不少，但是活躍的總是那幾個，剩下的人怎么激勵？實在激勵不了，要讓
他們退出嗎？”
