
- 通信行業
- Communications industry
移動通信行業用戶消費行為變化,非通信類消費成為主流
百年基業為移動通信行業提供的核心服務主要包括:
百年基業可為移動通信行業提升的服務有:
百年基業公司
1、行動學習發展領導力
·行動學習發展領導梯隊
(1)LIA@基層管理者團隊領導力發展項目
(2)LIA@中層管理者協同領導力發展項目
(3)LIA@業務管理者業務領導力發展項目
(4)LIA@高層管理者變革領導力發展項目
·咨詢與測評
·領導力品牌課程
·領導力培訓課程
·領導力教練類產品
2、行動學習組織發展
·行動學習項目
(1)PDAL卓越績效行動學習
(2)基于戰略的組織能力塑造
(3)客戶導向的組織創新
·行動學習工作坊
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百年優學公司
1、 學習發展體系
·學習發展體系診斷-規劃-構建咨詢
·學習發展體系建設微行動學習研思坊咨詢
·培訓管理者學習地圖及專業發展培養
2、關鍵人才培養體系
·專業人才任職資格體系構建
·任務驅動型關鍵人才學習地圖構建
·職能驅動型關鍵人才學習地圖構建
3、 課程開發體系課
·程開發管理體系構建咨詢
·定制化課程開發項目服務流程
·行動學習式課程開發項目
·品牌課程內化項目
·企業內部課程開發輔導師培養
·課程開發專業培訓
4、內訓師發展體系
·內訓師 T-D-C 三階段發展課程包
·內訓師精細化管理體系構建咨詢
·內訓師學習地圖繪制咨詢
·內訓師培養與認證
·內訓師跨界交流
·內訓師主題論壇組織
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案例:北京聯通三區分公司行動學習項目
一、項目背景
1、三區分公司面臨的挑戰:
A、對服務品質的高要求:三區分公司位于市中心繁華地帶,為西單、西客站、金融街等重要地區服務,是北京聯通的一個重要窗口,其服務質量會直接影響到聯通品牌。
B、 業績考核壓力:三區分公司在2012年年度業績考核中,在6家城區分公司中排位第5。
C、 管理崗位變動:由于公司管理制度的影響,三區公司領導崗位最近有了較大變化。
2、 三區分公司的培訓需求:
由于上述原因,楊總提出借鑒四區分公司的成功經驗,為三區分公司組織一次為期 4個月左右的行動學習培訓。(北京聯通四區分公司于2011年成功實施行動學習項目,成果豐碩)
3、百年基業對該項目的需求理解:
A、群策群力,促進共識;
B、改善短板,提升三區分公司業績排名;
C、聚焦關鍵工作,使班子成員的戰略意圖順利落地;
D、鍛煉隊伍,提高人力資源質量,為三區局持續發展奠定基礎。
二、百年基業為北京聯通三區分公司行動學習項目設計的項目思路:
1、 通過選題聚焦關鍵業務,4個選題分別是:
A、 家庭寬帶發展長短期措施,結合提升固網收入;
B、 中小企業客戶拓展,提升服務能力;
C、 公眾客戶響應中心創新模式,加強過程管控;
D、 優化投資過程,管理、建立評價體系;
2、多元小組設計促進廣泛共識:跨層級、跨分公司的小組設計,促進相關人員對選題的思考,即能全面產出解決方案,也能有效地促進部門間的交流與合作,從而達成廣泛共識。
三、方案亮點
1、緊抓重點:聚焦關鍵問題,使班子成員的戰略意圖直接落地;
2、人事合一:在解決問題的同時,關注相關人員意識與能力的培養,使解決方案能有效落地;
3、促進共識:整個活動中,通過精心設計的交流活動,使領導班子、分局領導、相關部門充分溝通,達成共識;
四、該方案能給三區分公司帶來什么價值?
1、項目進程中:A、改善短板 ;B、促進共識; C、提升人員能力
2、項目結束后:A、業績提升:通過對研究成果的推廣復制,進一步提升整個三區分公司的業績。
B、管理提升:行動學習中的很多方法和工具,同時也是一種管理工具,這種管理工具已經被很多公司用來進一步調動大家共同解決問題。相信這次項目結束后,這種方法和工具也會被三區分公司廣泛應用。
五、項目業績成果:
1、 制定出了《北京聯通三區分公司通信網絡服務類供應商考評表》,包含對設計單位、實施單位和監理單位三類供應商的考評表;
2、 業績提升:三區分公司集團客戶截止到項目實施第3個月(項目尾期)
A、 集團客戶主營收入預算完成率列全市區分公司第一名,IDC收入增長率列市區集客第二名,短板得到有效改善;
B、 集團中小企業客戶主營收入預算完成率在市區分公司的排名由第六名上升到第二名,中小企業客戶的營銷效果明顯改善,業績明顯提升;
C、 裝移機質量明顯提升,裝移機的時間基本縮短一半,排名提升為全市第一名,公司第三名;72小時內的預約率得到大幅提升,客戶催裝大幅下降;
D、 寬帶有效發展率提升,市區排名超過平均水平;網絡承包推進和寬帶營銷宣傳得到有效改進。
六、項目學習成果:
《裝移機細化流程和要求》、《修機細化流程與要求》、《修機系統操作手冊》、《光接入障礙簡易處理手冊》、《裝機系統操作手冊》、《公眾客戶響應中心人員考核方案》、《公眾客戶響應中心現場管理要求》、《公眾客戶響應中心受理工作要求》、《集團客戶重點產品銷售寶典》、《聚類市場銷售競賽指南》、《提升固話業務保有的措施》、《中小企業專職營銷團隊建設方案》、《網格承包手冊》、《"我愛沃家"活動執行方案》、《寬帶與融合業務銷售手冊》、《公眾寬帶網格承包業務培訓課件》
客戶名稱
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培訓項目
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安徽淮南移動 | 《內訓師培養》 |
《安徽淮南移動課程開發項目》 | |
安徽聯通 | 《行動學習研思坊》 |
安徽移動 | 《課程開發項目》 |
《內訓師培養》 | |
《安徽移動內訓師培養及課程開發項目》 | |
北京電信天翼公司 | 《領導力培訓》 |
北京電信研究院 | 《MTO》 |
北京聯通 | 《領導力課程體系建設》 |
《內訓師培訓與認證》 | |
《產品內訓師認證》 | |
《北京聯通領導力素質模型項目》 | |
《北京聯通四區行動學習項目》 | |
《北京聯通三區行動學習項目》 | |
北京移動 | 《課程開發輔導驗收 》 |
《內訓師培養》 | |
《內訓師培養》 | |
《新員工培訓項目框架(張盟)》 | |
《課程開發技能提升框架項目(肖偉硯)》 | |
《專家智慧室課程開發項目(王怡)》 | |
超星數字 | 《管理核心五任務》 |
電信學院 | 《行動學習導入》 |
東風汽車 | 《執行力》 |
東莞移動(大學) | 《課程開發(大學課程)》 |
東莞移動(課開) | 《課程開發》 |
烽火科技 | 《七個習慣輪訓(10期)》 |
佛山移動 | 《學習地圖》 |
《課程開發》 | |
《佛山移動網優秀行動學習項目》 | |
廣東電信 | 《績效管理行動學習》 |
廣東移動 | 《新任經理培訓班(2期)》 |
《課程開發與輔導》 | |
《課程優化》 | |
《百門課程優化》 | |
《廣東移動戰略研思坊框架項目》 | |
《廣東移動班組長行動學習項目》 | |
《廣東移動行動學習催化師認證》 | |
《廣東移動培訓學院戰略研思坊》 | |
《廣東移動財務室新成本效率行動學習》 | |
《廣東移動教練式課程開發》 | |
《廣東移動肢體語言演講項目》 | |
《廣東移動新任經理領導力培養項目》 | |
《廣東移動戰略研思坊框架項目》 | |
《廣東移動績優班組訓練營項目》 | |
《廣東移動催化師項目》 | |
《新任經理訓練營》 | |
《廣東移動教練式課程開發》 | |
《廣東移動肢體語言演講項目》 | |
《教練式課程開發項目》 | |
桂林移動 | 《三四級經理行動學習項目》 |
河南移動 | 《高級內訓師輔導》 |
黑龍江移動 | 《內訓師培訓》 |
《內訓師培養》 | |
《黑龍江移動課程開發項目》 | |
《內訓師培養及課程開發項目》 | |
湖北電信 | 《EVA經濟增加值》 |
《高層領導力》 | |
《湖北電信班組長行動學習項目》 | |
湖南聯通 | 《內訓師培訓》 |
黃岡移動 | 《中層管理人員培訓(2期)》 |
《內訓師培訓》 | |
《中層領導力》 | |
黃石電信(華為) | 《MOT》 |
吉林聯通 | 《領導力培訓(五任+MOT)》 |
江門移動 | 《創新行動學習項目》 |
江蘇電信 | 《江蘇電信戰略研思坊項目》 |
江蘇鹽城移動 | 《內訓師培養》 |
江蘇移動 | 《江蘇移動智慧學行動學習項目》 |
江蘇移動(課開) | 《內訓師課程開發(二班)》 |
江西聯通 | 《行動學習催化師培訓》 |
江西聯通(行動) | 《行動學習項目》 |
江西聯通(研討) | 《行動學習高管研討》 |
江西上饒聯通 | 《江西上饒聯通分總業務提升行動學習》 |
江西移動 | 《三級經理領導力培養項目》 |
聯通華盛 | 《中高層領導力項目》 |
《聯通華盛內訓師培養》 | |
《聯通華盛領導力培養項目》 | |
遼寧盤錦移動 | 《內師培養》 |
遼寧移動 | 《內訓師培養及課程開發》 |
寧夏移動 | 《領導力行動學習項目》 |
青島康地恩 | 《松樹林培養項目》 |
青島康地恩藥業 | 《中高管項目》 |
汕頭移動 | 《汕頭移動課程開發項目》 |
《汕頭移動課程開發項目》 | |
《內訓師培養內訓師培養與選拔》 | |
上海移動 | 《內訓師培養》 |
《上海移動內訓師培養項目》 | |
寧夏移動 | 《領導力行動學習項目》 |
深圳移動 | 《課程開發》 |
四川電信 | 《課程開發導師》 |
四川廣安電信 | 《中層領導力》 |
四川樂山電信 | 《中層領導力》 |
四川西昌電信 | 《授權激勵》 |
武漢電信 | 《Q12測評項目》 |
煙臺萬華 | 《高潛領導力》 |
宜昌移動 | 《中層領導力》 |
移動管理學院 | 《培訓管理人員交流會》 |
肇慶移動 | 《基層管理人員》 |
浙江電信 | 《培訓管理人員培訓》 |
浙江移動(培訓) | 《內訓師培養》 |
中國電信集團 | 《管理效能提升輪訓》 |